Cuiabá treina diretores de 172 escolas para liberar verba emergencial e descentralizar reparos físicos

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá (SME) reuniu diretores das 172 unidades escolares da rede municipal para um treinamento focado na execução e prestação de contas de verbas descentralizadas.

O objetivo central da gestão é repassar recursos diretamente às escolas para a realização de reparos urgentes na infraestrutura predial, evitando filas e trâmites lentos na sede da pasta.

O encontro, realizado no auditório da SME, abordou desde normas do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE, do Governo Federal) até a aplicação de recursos emergenciais do próprio município.

Verba direta na mão do diretor: o que muda no dia a dia das escolas

A descentralização das verbas busca dar velocidade aos pequenos consertos mantendo a fiscalização técnica e documental em dia:

• Manutenção predial ágil: Os próprios diretores poderão contratar e executar serviços urgentes — como pintura, conserto de telhados, vedação de vazamentos e reparos em forros e ar-condicionado —, sem precisar aguardar licitações centrais da prefeitura;

• Supervisão técnica: Todas as intervenções nas unidades terão acompanhamento e validação da equipe de engenharia e infraestrutura da secretaria;

• Prevenção de bloqueios: A prestação de contas regularizada garante que a escola não fique com o CNPJ do Conselho Deliberativo (CDUE) negativado, o que suspenderia o envio de novos repasses federais e municipais;

• Transição de gestão: A capacitação orientou a organização da documentação em cartório para garantir entregas transparentes quando houver troca de direção.

Digitalização de processos no horizonte

Para evitar que diretores percam tempo com deslocamentos e burocracia de papéis, a secretaria informou que estuda a criação de um sistema digital para envio e homologação das prestações de contas diretamente pelas unidades.

A meta da gestão municipal é reduzir os problemas estruturais levantados em vistorias recentes e permitir que a equipe gestora dedique mais tempo ao acompanhamento pedagógico dos alunos.

FONTE: CENÁRIO MT